
Celebrando nuestra clase más grande: Reflexiones sobre las prácticas de maestros del 2025
Por Nadia Téllez Cada verano, tengo el privilegio de presenciar algo especial: un grupo de maestros que salen de sus salones y se integran

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En un salón lleno de líderes comunitarios y educadores, nos acercamos para escuchar a dos estudiantes — uno de quinto grado de la escuela O’Shea

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